PROGRAM ABDIMAS UNTUK KESEHATAN MENTAL SANTRI PUTRA DI PESANTREN X: INTERVENSI MELALUI FOCUS GROUP DISCUSSION (FGD)

Authors

  • Praesti Sedjo
  • Alia Rizki Fauziah
  • Quroyzhin Kartika Rini
  • Wardalisa Wardalisa
  • Kenes Pranandari

Abstract

Kesehatan mental santri menjadi aspek penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan di pesantren. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengintervensi permasalahan psikologis yang dialami santri putra kelas 8 dan 9 di pesantren X daerah Cibinong. Sebanyak 37 santri disaring menggunakan alat ukur Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), dengan hasil 12 santri teridentifikasi memiliki permasalahan dalam aspek emosi, perilaku, atau relasi sosial. Intervensi dilakukan melalui pendekatan Focus Group Discussion (FGD) dengan teknik fasilitasi empatik dan berbasis kekuatan (strength-based approach). Hasil FGD menunjukkan bahwa santri menghadapi tantangan dalam regulasi emosi, interaksi sosial, serta tekanan akademik dan spiritual. Program ini menunjukkan potensi untuk dilanjutkan ke sesi konseling kelompok dan mentoring.

References

Goodman, R. (1997). The Strengths and Difficulties Questionnaire: A research note. Journal of Child Psychology and Psychiatry.

Irwanto. (2006). Focused Group Discussion (FGD): Sebuah pengantar praktis. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Misbahudin, & Munawaroh, H. (2024). Analisis pengaruh tekanan psikologis dan beban tugas terhadap kesejahteraan mental santri: Studi kasus. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 3(4), 331-335.

Rahman, F. (2021). Psikologi Remaja di Lingkungan Pesantren. Jurnal Psikoedukatif.

Yusuf, A. M. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Prenadamedia Group.

World Health Organization. (2024). Mental health of adolescents. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health.

Zimmermann, M. A. (2000). Empowerment theory. Handbook of community psychology, 43-63.

Downloads

Published

2025-06-08

Issue

Section